为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，按照中央、省委、市委和学校党委关于主题教育的部署要求， 10月31日下午智能制造学院院长霍海波同志在81416教室围绕“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦重点工作、提振干事创业激情”讲授主题教育专题党课，智能制造学院全体党员参加了本次党课。

霍海波从“统一思想扎实开展主题教育”、“坚持学深悟透聚焦重点工作”、“勇于担当为双高建设做贡献”三方面展开主题党课。

霍海波讲到，开展主题教育以来，我院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化思想引领、目标导向、问题导向，将“学习主题教育相关思想”作为第一任务，在开展调查研究的基础上思考问题所在并提出整改措施，积极推动学院事业新发展，努力把学习成果转化为坚定理想、指导实践、推动工作的强大力量。

霍海波指出，首先要掌握好马克思主义基本立场观点方法，切实提升政治能力、思维能力、实践能力，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用。其次要深入学习马克思主义中国化时代化的历史进程，深刻理解马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的内在逻辑，传承弘扬中华优秀传统文化，从中汲取智慧力量。再次要深刻认识“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中反映，深刻把握“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念等党和国家重大战略部署中体现的系统观、历史观，增强系统思维和辩证思维。

霍海波强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论为指导，结合职业教育办学实践，找准具体抓手和着力点。第一，正确理解职业教育的本质，是全面提升新时代职业教育质量的基石。具体而言，就是要“因材施教、因岗位（群）的职业能力需求施教”，，要求职业院校教师要从学术型教育的思维模式中走出来，并进一步解放思想，改革创新服务新经济。第二，正确处理新时代教育背景下职业教育师生间的关系，是全面提升新时代职业教育质量的活力之源。作为职业院校教师，要主动适应新经济的发展需求，增强自己对学生的吸引力，和学生建立起“平等、互信、互通、互进”的师生关系。第三，培养“双师型”师资队伍，是全面提升新时代职业教育质量的人力保障。职业院校教师必须具备职业岗位“师傅”和教育岗位“老师”的双重身份。通过“走出去”和“请进来”，让教师深入行业企业一线参与到企业生产和研发实践中去，同时把企业工匠请进课堂，言传身教，把工匠文化和企业文化渗透在岗位中土壤里，全面提升职业教育质量。第四，用“工匠精神”润泽职业院校学生，是提升新时代职业教育质量的灵魂。职业院校是培育准“工匠”之所，能否培养出具有工匠精神的新“工匠”，关键要有滋养工匠精神的人文土壤，这就需要深化改革，全员、全方位和全过程推动落实。

党课最后，霍海波提出要持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学深悟透习近平总书记关于教育的重要论述，扎实开展好主题教育，切实将主题教育学习成果转化为推动发展的实际成效，与时俱进，加快我校“双高”工程建设步伐，不断提高办学质量和育人水平，为实现教育强国目标、为全面建成社会主义现代化强国贡献新时代力量。